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Bias y distorsiones asimétricas en la libertad de prensa: "Reppublica" vs. Berlusconi, Obama vs. "Fox News"

No sé si en sí mismo es desconcertante, pero el caso es que tiendo a sumarme a quienes, entre otros tantos (Il Foglio: Se Obama fa la guerra a Fox, come la mettiamo con la libertà di stampa? Morale: neppure i Nobel pacifici amano le critiche; o bien, Iñigo Sáenz de Ugarte, en Guerra Eterna: Fox News vs. Obama) no terminan de encajar juntas estas dos cuestiones sobre la libertad de prensa, sin que algo chirríe:

1-- Según parece, hace bien el grupo mediático De Benedetti (Reppublica, etc.) en poner de chupa de dómine al presidente Berlusconi. Y, en ese sentido, es razonable que los medios internacionales secunden la iniciativa, mientras que no es razonable que Berlusconi al menos se queje.

2-- Según parece, hace mal el grupo mediático Murdock (Fox News, etc.) en poner de chupa de dómine al presidente Obama. Y, en este sentido, es razonable que los medios internacionales secunden la iniciativa de Obama en tratar a esa televisión como si fuera un partido político, y no es razonable que Murdock al menos se queje.

La respuesta obligada o precocinada es bien conocida: Berlusconi y Fox News son malos y de derechas, mientras que Obama y Reppublica son buenos y progresivos.

OK, esa es la respuesta para infantes escolares de  enseñanza primaria. Hasta ahí llegamos casi todos. Incluso los que no apreciamos necesariamente en lo que vale el populismo de Berlusconi y Murdock y sin embargo apreciamos en lo que vale la retórica populista desarrollada por Obama y Reppublica. Da la impresión de que Obama no entiende bien algunos aspectos de la relación entre los medios de comunicación y los políticos según el european way of life que -por otra parte- tanto le admira.

El caso es que -como esta regla de tres, el maniqueísmo de buenos y malos no termina de cuadrar- no puedo evitar formular esta pregunta, que quizá resulte ofensiva para alguien: ¿hay alguna respuesta válida para ciudadanos con los estudios -al menos elementales- acabados?

Pienso que sí la hay, pero quizá su contexto resulta algo esotérico o extemporáneo para hablar directamente a la ciudadanía, pues se trata de tomar en consideración el bias ideológico o sesgo, o prejuicio, prevención, predisposición o distorsión asimética, o quizá error sistemático en que solemos vivir cada vez más intensamente los ciudadanos, gracias a los extraños manejos entre los medio de comunicación y los políticos.

Por eso, lo único que me viene a la cabeza al intentar compaginar ambas situaciones y posturas es pensar que sería muy interesante que, al menos en las Facultades de Comunicación se estudiara, en el contexto de los estudios de "opinión pública", alguna materia -no sólo un par de leccioncillas de pasada- sobre el "sesgo o bias: qué es y cómo se hace". Con casos prácticos, como los mencionados más arriba.

Luego, más adelante, se podría estudiar en la escuela. Por ejemplo, dentro de la materia Eduación para la Ciudadanía. Si es que en España la cosa se normaliza un poco al menos según las costumbres y directivas europeas en este terreno cívico.

Pero lo que a fin de cuentas llama la atención es que tanto Berlusconi desde hace tiempo como ahora Obama parecen seguir los pasos de gentes como Erdogan, Zapatero y Kirchner, contra los medios que osan atacarlos. A la búsqueda del poder (más bien absoluto que relativo, if posible).

Universidades españolas: sin humanidades ni elites

Se diría que la indefinición se ha instalado en las instituciones universitarias españolas, por mucho que se haya promocionado como panacea la instalación en el "plan Bolonia". Algo que, a todas luces, no es ni mucho menos así. Dos tipos de razones -complementarias entre sí- se han mencionado estos días al respecto.

Por una parte, resulta que -según los listados de las 200 universidades "top"- sólo figura una española, la Universidad de Barcelona, perdida en el puesto número 171.

A pesar del más que probable chovinismo de la encuesta, lo que destaca es el imparable ascenso del modelo elitista anglosajón, aplicado en países asiáticos. Lo cuenta Ángel Villarino desde Pekín:

Aunque la metodología utilizada para este tipo de estudios no está exenta de polémica, parece evidente que el ascenso asiático es una constante. Los expertos lo explican haciendo notar que la inversión de los países orientales no ha parado de crecer en los últimos años, mientras en la Europa continental se ha estancado o incluso está disminuyendo. En el campo de la investigación el resultado es parecido. China, sin ir más lejos, dedicó en 2008 un 1,52% de su PIB a Investigación + Desarrollo, frente al 1,27% de España, uno de los más bajos de la Unión Europea. De hecho, el gigante asiático es ya el cuarto país que más dinero dedica a la investigación, sólo por detrás de Estados Unidos, Japón y Alemania.

(...)

Expertos del sector explican que el nuevo modelo asiático se inspira en la concepción elitista de la educación propia de los países anglosajones, mientras que en naciones como España, Italia e incluso Francia se ha impuesto la opción universal e igualitaria: hacer llegar el conocimiento hasta todos los rincones y clases sociales, sin potenciar “escuelas de élite”. Así, mientras en nuestro país las inversiones educativas han servido para levantar decenas de nuevas facultades en cada comunidad autónoma, en Pekín, Hong Kong, Singapur o Taipei proliferan los centros reservados para los mejores estudiantes y para aquellos que pueden pagar las elevadas tasas.

Por otra parte, conviene insistir en el desbarajuste que introduce en las universidades españolas el otro gran factor, señalado insistentemente por Alejandro Llano, como voz que predica en el desierto: el futuro de las universidades no puede prescindir de sus ideales y valores nativos. Por eso acaba de decir que

(...) Lo grave de su actual crisis consiste en que, dentro de ella misma, sus propios ideales han comenzado a dejar de valorarse. El martilleo del pragmatismo y la superficialidad, característicos de esta “era del vacío”,  ya afecta a los tímpanos de quienes habitan la fortaleza largo tiempo asediada.

 ¿Quién cree hoy entre nosotros en el saber por el saber? Que no son muchos los creyentes —y menos los practicantes— se aprecia, no sólo en la marginación de las humanidades, sino también en la general huida de las carreras teóricas de ciencias: Matemáticas y Físicas, sin ir más lejos. El dogma de la “empleabilidad” (¡horrible palabra!) se impone a la hora de diseñar grados inverosímiles y de nulo valor formativo. En cambio, las carreras acrisoladas durante siglos, a las que se debe gran parte de los más rompedores avances contemporáneos, se consideran erróneamente como decorativas. El furor entusiasta con el que se pretende imitar a las universidades anglosajonas, pasa por alto el secreto de su éxito. Cualquiera de las grandes instituciones internacionales de enseñanza superior dedica lo mejor de sus energías al cultivo de las lenguas clásicas, y a la investigación y transmisión de la ciencia más ininteligible para un ejecutivo convencional.

 (...) La España actual necesita perentoriamente que alguien promueva los valores sustantivos de tipo cognoscitivo y ético. Y la universidad está obligada a hacerse cargo de estos decisivos intangibles. La condición imprescindible reside en su propia capacidad de regeneración. Los académicos maduros pueden aportar su experiencia y su solidez intelectual. Pero son las nuevas —y numerosas— promociones de profesores más jóvenes las que han de distanciarse del narcisismo legalista y de la autorreferencialidad gremial, para lanzar proyectos realmente innovadores. Sin olvidar que la universidad imprime carácter y, por lo tanto, que cuantos han pasado por ella siguen siendo universitarios y deben velar por la vitalidad de la institución en la que cual crecieron.

Esperemos que la pretendida extensión utilitaria del saber no dé al traste con el mismo saber.

"Katyn", de Andrzej Wajda, verdad sin ira

Puesto que parece que es inminente el estreno en España de la película "Katyn", de Andrzej Wajda, aprovecho la ocasión para recomendarla.

No necesariamente como una obra maestra absoluta del arte cinematográfico. Pero sí necesariamente como una obra artísticamente muy digna -maestra, eso sí, en su género histórico- que además se esfuerza y logra presentar sin ira una verdad histórca muy debatida y muy manipulada u ocultada hasta hace bien poco tiempo.

Una muestra de que en Polonia la razón histórica y el arte poético, culturalmente asociados al cristianismo vivido, no alienta -como en otros lugares- la creación de monstruos ideológicos.

La película -que me ha gustado profundamente- ha pasado casi inadvertida en no pocos países europeos, quizá porque habla sin tapujos de una monstruosa matanza llevada a cabo por los dirigentes políticos y el ejército soviéticos; matanza denunciada en primer lugar por los dirigentes políticos y sobre todo el ejército alemanes, durante la segunda guerra mundial.

Una película que -por tanto- resulta "políticamente incorrecta" para la cultura filomarxista o añorantemente filosoviética, e incluso para la cultura "bienpensante buonista" que la patrocina, incapaz de hacer -no ya un mínimo de libre y voluntaria autocrítica- sino un mínimo de esfuerzo por conocer y atenerse a la verdad de las cosas y de las personas y también sin un mínimo esfuerzo -todo lo contrario- para hacerla pública.

He visto y recomiendo leer una crítica muy interesante de Julio R. Chico, en su blog La Mirada de Ulises: “Katyń”: Verdad sin ira para alcanzar la libertad.

Ver You Tube: trailer en español.

Demagogia surrealista del Nobel de la Paz: Obama es aún imagen, apariencia y popularidad, pero ¿qué ha hecho por la paz?

" Wow!", ha dicho Obama. También podría haber dicho que los señores de Oslo que conceden el Nobel de la Paz se han pasado, en términos de demagogia, unos cuantos pueblos, ciudades, provincias o naciones, al otorgarlo a Obama.

Un presidente que, según las encuestas del Pew, lo que tiene en su haber es la capacidad de generar confianza.

Un presidente que hoy mismo aparece en la portada de New Statement, combinando su cara y su nombre con los de Bush.

Un presidente que hace un par de días fue impersonado por un cómico en la televisión estadounidense (NBC - Satuday Night Live) como alguien que precisamente se gloría de no haber hecho aún nada nuevo, tras casi un año en la presidencia, al menos según lo prometido en la campaña electoral... Ha logrado, eso sí, tomar una cerveza con un profesor negro y un poli blanco en la Casa Blanca... cosa que también podría haber logrado Oprah en su show...

Lo veo en el sitio del periódico italiano Il Foglio, y también en Mashable:

  Obama es aún imagen, apariencia y popularidad, deseos y espectativas, pero no tiene realidad de pacificador: ¿qué ha hecho -en concreto- por la paz? ¿Pedir más soldados y dinero para la guerra afgana a su parlamento y a los países tradicionalmente amigos? ¿Desarrollar una bomba anti-silo que permita destruir instalaciones nucleares bajo tierra? Y un largo etc. de continuidad e incremento en la línea Bush...

Demagogia surrealista de los jurados noruegos al pretender razonar el premio: "for his extraordinary efforts to strengthen international diplomacy and cooperation between peoples".

¿Alguien puede decir de corrido al menos dos -para que suene el plural- de esos "esfuerzos" tremendos de Obama? Y discursos y promesas de buenas intenciones, pero no hechos. En todo caso, es asunto "prematuro", como dice Walesa.

Hombre, si se trata de premiar "esfuerzos", promesas, pero no logros, esto se pone bueno, porque entonces todos vamos a empezar a poner cara de determinación y gran preocupación ante las cosas que suceden, aunque luego sigamos haciendo lo que hasta el momento hace Obama con la guerra y los armamentos.

Es decir, todos vamos a invertir más en nuestro equipo de imagen, aunque la realidad vaya por otro lado.

Es, en definitiva, lo que ha hecho el jurado del premio Noble de la Paz: invertir en imagen, en comunicación, en que hablen de ellos aunque sea bien y aunque la realidad vaya por otro lado.

Obama ha dicho que no se lo merecía: I did not deserve the Nobel. Podría haber continuado el razonamiento y pasado de las palabras a la acción, y -haciendo gala de honradez- renunciar a ese premio indignamente recibido.

Pero su misma maquinaria de imagen y comunicación le terminará haciendo decir y hacer otras cosas. Porque a fin de cuentas, se diría que lo que cuenta es que Obama es y resulta guapo, como lo es y resulta George Clooney, por ejemplo (en las pantallas y fotografías). Y eso genera confianza, en n uestra cultura de la imagen, que hace tiempo ha renegado un tanto de la realidad real.

¡Qué pena que no le hayan dado la oportunidad de ganarse el Nobel de la paz! Es éste un Nobel preventivo.

Actualización (10 Oct 09): Me encanta coincidir con Michael Moore en esta carta abierta que le dirige a su presidente: Congratulations President Obama on the Nobel Peace Prize -- Now Please Earn it!:

Dear President Obama,

How outstanding that you've been recognized today as a man of peace. Your swift, early pronouncements -- you will close Guantanamo, you will bring the troops home from Iraq, you want a nuclear weapon-free world, you admitted to the Iranians that we overthrew their democratically-elected president in 1953, you made that great speech to the Islamic world in Cairo, you've eliminated that useless term "The War on Terror," you've put an end to torture -- these have all made us and the rest of the world feel a bit more safe considering the disaster of the past eight years. In eight months you have done an about face and taken this country in a much more sane direction.

But... (Read more)

Y también, en sentido paralelo, con lo que dice Economist acerca de "no aplaudir al tenor mientras aún está aclarando su voz"...: Is it premature to give Barack Obama the Nobel peace prize, less than a year into his presidency?

Y con lo que comenta Il Foglio, que toma la misma referencia a la revista británica New Statesman (llamada "de izquierdas") aquí mencionada, y el mismo argumento de imagen: Wow, Obama è più bello che pacifico. Due guerre, missili sul Pakistan, Guantanamo. Nobel per la Pace a Barack W. Bush.

E igualmente coincidir con The New Republic, que dice Obama's Nobel: Mixed Blessing at Best:

(...) At best, then, the award is a mixed blessing. That’s why Obama should consider the advice of Chait, Massie, and others and, in a gesture of his humility, refuse to accept it. It would be the right thing to do in principle. It might also be smart politics.

Y mostrar perplejidad ante el respeto de las reglas y formalidades de esta concesión, como hace la viuda de Sajarov, tenidendo en cuenta el reglamente del premio y el plazo de presentación: porque la candidatura debió ser presentada "en el curso de apenas diez días después de su investidura como presidente", el pasado 20 de enero, o incluso durante su campaña electoral...

Benedicto XVI a los académicos en Praga: con la razón, hacia la paideia humanística

En su discurso a los rectores, profesores y estudiantes de universidades de la República Checa pronunciado en el Salón Vladislav del Castillo de Praga el pasado 27 de septiembre, Benedicto XVI dijo unas cuantas cosas que no deberían pasar inadvertidas para un universitario que se precie de serlo. (También, tras la anotación anterior sobre algunos rasgos del proceso de Bolonia).

Entre otras, se pueden destacar éstas frases:

-- (...) El anhelo de libertad y de verdad forma parte inalienable de nuestra humanidad común. Nunca puede ser eliminado y, como ha demostrado la historia, sólo se lo puede negar poniendo en peligro la humanidad misma. A este anhelo tratan de responder la fe religiosa, las distintas artes, la filosofía, la teología y las demás disciplinas científicas, cada una con su método propio, tanto en el plano de una atenta reflexión como en el de una buena praxis.

-- (...) Ya desde la época de Platón, la instrucción no consiste en una mera acumulación de conocimientos o habilidades, sino en una paideia, una formación humana en las riquezas de una tradición intelectual orientada a una vida virtuosa. Si es verdad que las grandes universidades, que en la Edad Media nacían en toda Europa, tendían con confianza al ideal de la síntesis de todo saber, siempre estaban al servicio de una auténtica humanitas, o sea, de una perfección del individuo dentro de la unidad de una sociedad bien ordenada.

-- (...) Es preciso retomar la idea de una formación integral, basada en la unidad del conocimiento enraizado en la verdad. Eso sirve para contrarrestar la tendencia, tan evidente en la sociedad contemporánea, hacia la fragmentación del saber. Con el crecimiento masivo de la información y de la tecnología surge la tentación de separar la razón de la búsqueda de la verdad.

-- (...) La razón, una vez separada de la orientación humana fundamental hacia la verdad, comienza a perder su dirección. Acaba por secarse, bajo la apariencia de modestia, cuando se contenta con lo meramente parcial o provisional, o bajo la apariencia de certeza, cuando impone la rendición ante las demandas de quienes de manera indiscriminada dan igual valor prácticamente a todo. El relativismo que deriva de ello genera un camuflaje, detrás del cual pueden ocultarse nuevas amenazas a la autonomía de las instituciones académicas.

-- (...) ¿Qué sucedería si nuestra cultura se tuviera que construir a sí misma sólo sobre temas de moda, con escasa referencia a una auténtica tradición intelectual histórica o sobre convicciones promovidas haciendo mucho ruido y que cuentan con una fuerte financiación?

-- (...) [La] confianza en la capacidad humana de buscar la verdad, de encontrar la verdad y de vivir según la verdad llevó a la fundación de las grandes universidades europeas. Ciertamente, hoy debemos reafirmar esto para dar al mundo intelectual la valentía necesaria para el desarrollo de un futuro de auténtico bienestar, un futuro verdaderamente digno del hombre.

Alejandro Navas y la reforma de Bolonia: efectos perversos de un rey que anda medio desnudo

Hay verdades incómodas que suelen dejarse al margen de lo públicamente compartido. Alejandro Navas prefiere hablar educadamente de esas omisiones habituales en torno al proceso europeo de reforma universitaria, más conocido con el apodo de "Bolonia".

Esto le lleva a presentar sin tapujos algunos efectos perversos de una versión menos entusiasta de "Bolonia", en la que se puede observar la desidia de algunos gobiernos, la disminución (en vez del incremento) de movilidad y empleo, la agobiante sobrecarga de trabajo que ha supuesto para las comunidades académicas, precisamente cuando acucia la falta de dinero para sacar adelante los hermosos planes burocráticos de la tierra prometida de "Bolonia"...

Este es el texto de Alejandro Navas, con este título original: Una visión menos entusiasta de Bolonia.

El comienzo de este curso académico en la Universidad ha venido marcado por Bolonia, como era de esperar. Los rectores de la UN y de la UPNA han ponderado la oportunidad para la mejora de la actividad académica que significa la reforma asociada al nombre de la ciudad italiana.

Pero no sólo ellos: destacados representantes de las fuerzas vivas de nuestra sociedad se han sumado al coro de los que cantan las excelencias de ese proceso. Por ejemplo, el Presidente de la Cámara Navarra de Comercio e Industria titulaba “Bienvenida a Bolonia” un artículo publicado en estas páginas hace unas semanas, en el que destacaba la movilidad y el énfasis en la adquisición de competencias y habilidades como puntos fuertes del cambio.

Como es obvio, suscribo todo lo que han dicho nuestras autoridades académicas y no quiero ser aguafiestas. A la vez, me parece necesario comentar algunos puntos a los que apenas se alude. Para empezar, llama la atención el retraso en la puesta en marcha de la reforma. Los ministros de educación reunidos en Bolonia en 1999 decidieron darse un plazo de diez años para su implementación.

En España hemos esperado al último momento para hacerlo, como tantos malos alumnos que empiezan a estudiar la víspera del examen. ¿Cómo se explica la desidia de los sucesivos gobiernos? Además, sería digno de estudio el criterio que ha presidido el diseño de la reforma por parte del Ministerio de Educación.

Como aquí no hay espacio para entrar en detalles, me remito a unas palabras de la ministra San Segundo que nos dan la clave: “Se trata por encima de todo de evitar que los estudiantes salgan a la calle para manifestarse”. ¿Es éste el planteamiento más seguro para mejorar la calidad de la docencia universitaria?

Mi apreciado colega Luis Sarriés se refería poco después en otro artículo publicado en este periódico a los dos grandes objetivos que se propone Bolonia: movilidad y empleabilidad. Hay en juego algo más que una mera reforma universitaria, y el profesor Sarriés invoca el caso de Alemania como modelo de colaboración entre universidades, empresas y administración pública al servicio de la formación de los jóvenes.

Comparto su admiración por Alemania; sin embargo, en el elogioso cuadro que pinta haría falta matizar que después de algunos años de experiencia con la reforma -los alemanes han hecho sus deberes con más prontitud-, el resultado es que la movilidad estudiantil ha disminuido.

Estamos, pues, ante el típico efecto perverso: ocurre justamente lo contrario de lo que se pretendía. La causa de esta anomalía parece radicar en el exceso de burocracia, y así nos topamos con uno de los factores centrales que, en mi opinión, invitan a moderar el entusiasmo frente a Bolonia.

No exagero al decir que durante el último año millares de profesores y gestores universitarios han dedicado centenares de millares de horas para adecuar planes de estudio a las nuevas directrices, en un trabajo presidido por la improvisación del Ministerio y de cuya eficacia hay buenos motivos para dudar.

Una vez más nos enfrentamos a la burocracia o tecnocracia educativa, que todo lo fía a la perfección de las leyes y demás regulaciones abstractas -como es sabido, el B. O. E. lo aguanta todo-.

En nuestro país deberíamos estar ya un poco de vuelta, pero se comprueba que el fetichismo de la ley no cede terreno a pesar de tantas experiencias desgraciadas. Lo sangrante en esta ocasión es que esa agobiante sobrecarga de trabajo se ha impuesto a la comunidad universitaria en nombre de la calidad, la competitividad y la autonomía.

Aun concediendo que el tipo de enseñanza que instaura Bolonia fuera el mejor para el logro de los objetivos propuestos, la mala fortuna hace que la crisis económica impida de hecho incrementar el gasto en la medida necesaria: no hay dinero.

Estábamos acostumbrados desde hacía mucho tiempo a no distinguir la realidad de la ficción oficial, pero pocas veces como en este caso resulta tan pronunciado el divorcio entre el discurso oficial y la vida real. Los burócratas celebran su triunfo -regulaciones al servicio de una homogeneización de ámbito europeo-, pero hay que empezar a decir que ese rey, cuyas galas se elogian con tanto entusiasmo, en verdad anda medio desnudo.

Cfr. en Scriptor:

-- "Proceso Bolonia" y transformación de los estudios universitarios: peores licenciaturas, mejores posgrados

-- El "proceso de Bolonia" pone nerviosos a universitarios y politicos

-- Comunicación pública, Universidad y "Plan Bologna": armonizar creatividad y gestión

Blogocampaña 2009 contra la Pornografía Infantil

Copio y pego directamente del blog de Nacho de la Fuente, la Huella Digital, esta presentación de la Blogcampaña 2009 contra la pornografía infantil, a la que me adhiero:

El reconocido éxito del año pasado [con la participación de 1.115 blogs y webs de los cinco continentes] nos obligaba a repetir. Muchos de vosotros lo habéis pedido y por eso retomamos la Blogocampaña contra la Pornografía Infantil con el mismo objetivo, meter el máximo de ruido en el ciberespacio contra tanto salido mental. Ya he editado el vídeo de presentación para que pueda ser incrustado en miles de blogs y webs (incluye una banda sonora de Vangelis, de la película «1492, La conquista del paraíso»): 

Copia y pega este código del vídeo HD en tu blog:
<object width="480" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/71bAXwUU6Ew&hl=es&fs=1&hd=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/71bAXwUU6Ew&hl=es&fs=1&hd=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object>

Merecido premio de la SND a Miguel Urabayen

Me honro en la amistad que me une a Miguel Urabayen desde hace mucho tiempo, desde que nos conocimos cenando de esmoquin en el Festival de Cine de San Sebastián, y luego -varios quinquenios- como colegas en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra. Sólo la verdadera amistad permite disentir, argumentar, razonar y comunicar en serio, sin trabas, sin trampa ni cartón, en asuntos fútiles y en profundidades del alma.

Hace unos días, La Society of News Design (SND), principal organización del diseño periodístico mundial, ha premiado justamente la trayectoria de Miguel Urabayen, profesor honorario de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra y reconocido pionero del periodismo visual en el ámbito internacional.

Javier Errea, profesor de la Facultad de Comunicación y presidente del Capítulo español de la SND, fue el encargado de hacer pública la decisión durante el congreso de la Society of News Design, celebrado en Buenos Aires. También leyó las palabras de agradecimiento del profesor Urabayen, que no pudo viajar a la capital argentina por motivos de salud.

“Miguel Urabayen ha sido posiblemente uno de los mejores divulgadores no sólo de la infografía periodística sino, en general, de la imagen como herramienta clave para contar las noticias”, indicó Javier Errea durante su intervención.

Palabras de Javier Errea y Miguel Urabayen

Lifetime Acheivement award honors Miguel Urabayen

Enhorabuena, Miguel! De todo esto me entero por la prensa, como casi siempre. Aunque no mencionan para nada la actividad de crítico cinematográfico, ininterrumpida por el tiempo suficiente para ser el decano de los críticos de cine en diarios españoles. Por eso, un día de estos, en que iré por Pamplona, seguimos hablando.

Extraña tolerancia con Polanski [+]

Esta mañana he recogido en e-scriptor.com, el comentario de un guionista hollywoodiano (Roger L. Simon) sobre el "affaire Polanski" (Hollywood Self-Implodes over Polanski), sorprendido y bastante escandalizado por lo que dicen algunos de sus colegas:

(...) The list is stomach-turning. Many of the names I know. Some were once personal friends. Some of those ex-friends even have children, who I also knew. Children.

And yet those people are defending a man who drugged and sodomized a thirteen-year old!

In the name of what? His art? One creepy character on the Huffington Post even went so far as to say Polanski had suffered enough because he didn’t get to work in Hollywood. How dumb can you get – multi-million dollar productions such as Polanski directed for years are financed internationally and distributed world wide. The only “suffering” Polanski had to endure in all this is he had to live in Paris instead of Beverly Hills. Quelle tragédie. (...)

También recojo esta mañana (en otra anotación) en e-scriptor.com el coherente y bien pensado comentario de Ignacio Aréchaga sobre el curioso asunto del apoyo que los cineastas (algunos, al menos, digamos) prestan a Polanski, como intentando disminuir o eliminar su culpabilidad en -y lo digo sin entrar en detalles- el drogar y violar (en todos los modos pensables), en 1977, a una niña de 13 años.

Escribre Ignacio Aréchaga, bajo el título "Tolerancia cien para Polanski"

El mundo del cine ha cerrado filas tras Roland Polanski, reclamando su libertad. En la petición firmada por 138 cineastas –Woody Allen, Pedro Almodóvar, Martin Scorsese, David Lynch y otras muchas celebridades– da la impresión de que Polanski, de 76 años, ha sido detenido por su ideas más que por sus actos. Nada se recuerda del origen de su arresto, la violación en 1977 de un chica de 13 años, tras haberla drogado, culpabilidad que reconoció en su momento ante el juez de Los Ángeles, aunque luego huyera sin dar ocasión a que se pronunciara la sentencia. (...)

via aceprensa.com

Y añado un breve comentario:

Tiene "razón cien" Ignacio Aréchaga en lo que escribe.

Y pronto aparece un comentario de un colega, razonable, pero que -soslayando el delito- se detiene en el perfil artístico del delincuente:

    Jordi Soler said...

Ya, pero cuando la propia implicada ha retirado los cargos...

Yo siempre he pensado que Polanski muy bien de la sesera no está, sobre todo desde que le masacraron a la familia.

Lo único que realmente me fastidia de este asunto es la cantidad de obras maestras que nos habremos perdido por culpa de su exilio.

Y le contesto pensando que, si se dejan de lado los cargos del delito de drogar y violar a una menor, quizá el exilio, que en realidad es huída o como mucho auto-exilio, bien puede ser visto de otro modo:

    Juan Jose Garcia-Noblejas said...

O las que ha hecho gracias al auto-exilio... 

Y estraviz just favorited your post "Tolerancia cien para Polanski" on e-scriptor.com

Y añade Nahum, otro colega:

Nahum said...

Salvando las distancias, este corporativismo más o menos cultural que se olvida de la víctima me recuerda a lo que pasó en España con Farruquito...

Ignorante de lo que pasó con Farruquito, entiendo que la extraña tolerancia con Polanski no tiene sólo una componente profesional de colegas o admiradores de su obra cinematográfica, sino un sesgo de que -en su caso- el delito de drogar y violar a una menor, sobre todo si han pasado años desde 1977, y la agredida sólo quiere olvidar aquello, es algo poco relevante. Al menos en términos de opinión pública, más bien sensiblera.

Y me viene a la mente, sin querer, una comparación (odiosa, como todas) con el modo de considerar -sin asomo de tolerancia, aunque con el mismo sensiblerismo, pero aplicado de otro modo- los casos de acusaciones semejantes referidas a algunos miembros del clero católico estadounidense (extraño asunto el de que no hayan salido a la luz de la opinión pública -tan proclive a equilibrar las informaciones- las abundantes historias similares de clérigos judíos o protestantes).

Y como no digo esto por ponerme del lado de Schwarzenegger ("Polanski no debe recibir ningún trato especial"), sólo me queda una pregunta para entender bien la explícita discriminación de tolerancia e intolerancia en estos casos de pederastia: ¿Que razón de peso se me escapa para entender -en este caso, y no en los otros- el apoyo al imputado por parte de gente como Woody Allen, Pedro Almodóvar, Martin Scorsese o David Lynch? Y no basta pensar en que se trata de un artista (ya se sabe, hay que respetar la sensibilidad de los artistas...) o algo semejante.

¿O quizá es que se trata de "uno de los nuestros, de los que fijamos el pensamiento dominante: lo que está bien o mal, según la vigente teoría de la relatividad de los crímenes y criminales", o algo así? En todo caso, me parece encontrarme en una encerrona, dentro de esa peculiar granja en que todos somos iguales, pero unos más iguales que otros.

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Actualización (04 Oct 09): dice Elentir que "Polanski compró el perdón de su víctima y ni siquiera se molestó en pagar todo lo acordado" http://tr.im/Ay1G

Y veo en The Guardian que no todo Hollywood está en la misma línea: (...) "The Feminist Majority Foundation is in favour of his extradition. Katie Buckland, chief executive of the California Women's Law Centre, has pointed out the difference between Hollywood's attitudes towards Polanski's long-ago crime and the unearthed pasts of elderly paedophile Catholic priests." (...)

Y también se pregunta algo parecido a lo aquí aludido: Should Roman Polanski be above the law?

Y en Alter Net, dice Jaclyn Friedman: We Are All Roman Polanski's Victims, And We All Deserve Justice: When a rapist, no matter how gifted or famous, is allowed to escape justice, we're all harmed.

"¿A cuántos delitos tendría derecho un ganador del Oscar?" (ver Periodista Digital), se pregunta David Gistau (Libertad creativa para Polanski):

(...) Ya que Almodóvar insiste, podemos aceptar que el Artista, por el hecho de serlo, debe existir por encima de la Ley. Pero entonces es necesaria una tabla de impunidades que pueda interpretarse como descripción de un prestigio. Es decir, ¿a cuántos delitos, como parte de la dotación del premio, tendría derecho un ganador del Oscar? ¿Lo dejamos en dos violaciones, un atraco a mano armada, y barra libre de hurtos en supermercado y tiendas de moda para todo el año? Asusta pensar en los privilegios ante la ley de los que entonces debería gozar todo un pedazo de Nobel de Literatura.(...)

Sobre la relación entre vida y obra en Polanski es muy recomendable leer la magnífica entrada de Juan Pedro Quiñonero en su blog: Polanski, profeta y mártir de su historia.