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23 septiembre 2008

Comentarios

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JJ, la clave estriba en que no se alcanza conocimiento (ni menos sabiduría) por exceso de meros datos, la mayoría falsos o descontextualizados, por cierto.
Esto mismo lo dijo no recuerdo quién hace mucho. ¿Chesterton, Lewis...?

Párate a pensar en la televisión. En Europa la televisión estaba en manos del Estado (en casi todos los países) hasta los años 80-90, cuando se procede a permitir la emisión de cadenas privadas.
Desde los años 40-50 hasta los 80, la calidad en la televisión estatal era bastante aceptable. E incluso el empleo propagandístico gubernamental era limitado (si lo comparamos con el Telediario de TVE de hoy mismo). Sin embargo, se producen con el tiempo dos efectos:
1. La tele se convierte en el centro del hogar. El tresillo del hogar ya no está orientado hacia la chimenea o una mesa que invita a la tertulia.
2. La tele ha empezado a incluir contenido superficial e incluso se percibe una clara bajada de la calidad.

Justo entonces, los gobiernos europeos permiten la existencia de cadenas privadas. La evolución la conoces mejor que yo: bajada de la calidad a marchas forzadas. En España tenemos una colección de programas "rosa", grandes y pequeños hermanos, talk shows, etc.

Ahora hay muchas más bibliotecas públicas que antes, pero ya no suscitan interés... Hay ferias del libro a porrillo, exposiciones, Internet... Parece que esta abundancia de "cultura" se ha usado intencionadamente para ahogar la calidad (el conocimiento) en un océano de majadería.
En fin, la misma idea de aquel libro de "Amusing themselves to death". ¿Confundo el título?

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